sexta-feira, 29 de novembro de 2013

Pós de Saúde Mental - Rita Ortiz

Oiê ...

Hoje tivemos o primeiro módulo presencial na pós de Atenção Básica à Saúde Mental ...

A professora Rita Ortiz deu um show de psicanálise!

Numa linguagem simples, de uma forma dinâmica ela explicou Lacan como eu nunca tinha visto na minha vida!!!

Foi bom porque revisitei muito conceitos!!!







segunda-feira, 25 de novembro de 2013

Eu palhaço


A palavra Palhaço deriva do italiano paglia, que quer dizer palha, que era o material usado no revestimento de colchões. O nome começou a ser usado porque a primitiva roupa desse cômico era feita do mesmo pano e revestimento dos colchões: um tecido grosso e listrado, e afofada nas partes mais salientes do corpo com palha, fazendo de quem a vestia um verdadeiro "colchão" ambulante. Esse revestimento de palha os protegia das constantes quedas e estripulias. Já a palavra clown é de origem inglesa e tem origem no século XVI. Deriva-se cloyne, cloine, clowne. Etimologicamente vem de clod, que em inglês significa "camponês" e ao seu meio rústico, a terra. O termo em inglês é amplamente utilizado, por conta da influencia do britânico Philip Astley.

palhaço é lírico, inocente, ingênuo, angelical e frágil. O palhaço não interpreta, ele simplesmente é. Ele não é uma personagem, ele é o próprio ator expondo seu ridículo, mostrando sua ingenuidade. Na busca desse estado, o ator, portanto, não busca construir um personagem, mas sim encontrar essas energias próprias, buscando transforma-las em seu corpo. Para tanto, cada ator desenvolve esse estado pessoal, de palhaço, com características particulares e individuais.

domingo, 24 de novembro de 2013

Cunhada de vale-night e eu no show do OTM




Adoro quando as coisas de fato se fazem um tanto quanto inusitadas!!!!
Ontem vi que ia ter show de uma banda que fui apresentada este ano e me encantei ... já falei disso em outros posts.

Pois, que hoje minha cunhada estava de vale-night e resolvemos descer a ladeira da Concha Acústica e curtir mais um show do OTM...
Este foi singular ...  compramos coisinhas, demos risada, bebemos, curtimos, tivemos lembranças boas através dos dizeres das músicas e nos entregamos à melodia ... por algumas horas esquecemos que ela é mãe e eu sou profissional ... apenas nos entregamos ao encanto !!! e ficamos encantas com os cantos, com o circo, com a beleza e sutileza da noite ... 

Comprei a camisa que diz: " Eu sinto que sei que sou um tanto bem maior" e sei que sou grande mesmo, nos meus desejos, nas minhas conquistas ... por isso acho que assusto alguns!!!

E fica a pergunta:
"O nosso livro a nossa história é faz de conta ou é faz acontecer?" 

Afinal:
 "Você me bagunça e tumultua tudo em mim"



sábado, 23 de novembro de 2013

Neuropsicologia e Idoso



Oiê ...


Hoje em mais uma das minhas incursões acadêmicas estou pensando sobre a articulação da Psicologia em especial da Neuropsicologia com as questões referentes ao idoso.

Os últimos dados do IBGE divulgados em Agosto deste ano referem que a expectativa de vida dos brasileiros nascidos em 2013 é 74,8 anos, sendo 71,3 anos para os homens e 78,5 anos para as mulheres e, a esperança de vida chegará a 80 anos em 2041. 

Pensando nestes dados e, ainda no fato de ministrar disciplina acerca disso este final de semana trago que:
Avaliação Neuropsicológica – deve ser vista como o começo da abordagem terapêutica.
 Isto porque os Instrumentos de Avaliação são dirigidos ao diagnóstico de diferentes situações apoiando o desenvolvimento dos programas de reabilitação. 
Dia a dia percebemos que:
"O ingresso na faixa etária considerada idosa traz muitas mudanças ao ser humano. No caso do cérebro, ocorrem modificações morfológicas. O cérebro do indivíduo idoso, em média, é menor e tem menos peso do que o de uma pessoa jovem".

Demência no idoso: aspectos neuropsicológicos - 
 Rachel Schlindwein-Zanini 
Assim, fica  a pergunta qual o nosso papel frente ao idoso?



sexta-feira, 22 de novembro de 2013

Um dia de nadismo com irmão!!!!


Oiê ...

Hoje me atrapalhei nas minhas atividades e acabei por ter um dia de nadismo!!!! Como me senti vazia (rs) ...
Na companhia de meu irmão de coração passamos a tarde escutando Odair José, Sempre Livre ...


"Pare de tomar a pílula..."
"Cadê você que nunca mais apareceu aqui..."


"Fui eu"


Os pés descalços queimando no asfalto 

Os carros passam - vem e vão 
Eu dobro a esquina 
Eu vou na onda 
Pego carona na multidão 
Você olhou, fez que não me viu 
Virou de lado, acenou com a mão 
Pegou um táxi, entrou sumiu 
Deixou o resto de mim no chão 
Vai ver que a confusão 
Fui eu que fiz 
Fui eu 
Há algo errado no paraíso 
É muito mais que contradição 
Sou eu caindo num precipício 
Você passando num avião 
Você olhou, fez que não me viu 
Foi como se eu não estivesse ali 
Desligou a luz, deitou, dormiu 
Nem pensou em se divertir 
Vai ver que a confusão 
Fui eu que fiz 
Fui eu



De verdade estou aqui pensando sobre os motivos que nos levam a ter uma rotina sisuda, séria e tão pouco risível ... hoje mais do que nunca acredito que o valor da vida esta na simplicidade do carinho, do abraço, do riso da conversa jogada fora ao pôr do sol!!!!

E viva a vida!!!!





quarta-feira, 20 de novembro de 2013

Um fuxico sobre metodologia científica!!!



Oiê ...

Estes dias tive uma discussão on line via whatsapp com um "amigo" acerca de Metodologia Científica!

Ele defende que, para dar aula de metodologia científica para alunos de Ciências Contábeis o professor tem que ser contabilista e, eu defendo a tese que, independente da área, metodologia científica é uma teoria base e que obviamente o professor não deverá ser etnocêntrico mas, pode sim, ter outra formação acadêmica.

Continuando a pensar sobre minha tese, acredito que quando um professor se propõe em dar aula para cursos outros, que não aquele de sua base formativa, o mesmo deverá se dedicar em adequar seus exemplos para que os mesmos sejam compatíveis e pertinentes. 

O que vale é uma "transmissão" que permita ao aluno acesso a uma boa base científica de modo que os conceitos sejam introjetados e a ética científica permeie toda esta construção!!!  

A saber: 

"método científico é um conjunto de regras básicas de como se deve proceder a fim de produzir conhecimento dito científico, quer seja este um novo conhecimento quer seja este fruto de uma integração, correção (evolução) ou uma expansão da área de abrangência de conhecimentos pré-existentes. Na maioria das disciplinas científicas consiste em juntar evidências empíricas verificáveis - baseadas na observação sistemática e controlada, geralmente resultantes de experiências ou pesquisa de campo - e analisá-las com o uso da lógica. Para muitos autores o método científico nada mais é do que a lógica aplicada à ciência".

SINGH, Simon. Big Bang. Rio de Janeiro; São Paulo: Editora Record, 2006. ISBN 85-01-07213-3. Capítulo "O que é ciência?"


terça-feira, 19 de novembro de 2013

Pensando sobre Humanização!!!



Oiê ...

Dando aula estes dias estive pensando com os meus alunos acerca dos processos de Humanização!

Sempre digo que o mais importante não é apenas ser professora é se colocar no lugar de "educadora"  a qual de fato fará a diferença na vida dos futuros profissionais!!!!

"O processo de humanização implica a evolução do Homem, pois ele tenta aperfeiçoar as suas aptidões através da interação com o seu meio envolvente. Para cumprir essa tarefa, os indivíduos utilizam recursos e instrumentos como forma de auxílio. A comunicação é uma das ferramentas de grande importância na humanização".

segunda-feira, 18 de novembro de 2013

Vai um Pessoa aí ...






Nunca amamos ninguém. Amamos, tão-somente, a ideia que fazemos de alguém. É a um conceito nosso - em suma, é a nós mesmos - que amamos. Isso é verdade em toda a escala do amor. No amor sexual buscamos um prazer nosso dado por intermédio de um corpo estranho. No amor diferente do sexual, buscamos um prazer nosso dado por intermédio de uma ideia nossa.
Fernando Pessoa

domingo, 17 de novembro de 2013

Segredos do domingo!!!





Hoje escutando Frejat fiquei a pensar em nós ...



"E eu vou tratá-la bem
Pra que ela não tenha medo
Quando começar a conhecer
Os meus segredos"

Frejat

sexta-feira, 15 de novembro de 2013

Um pouco da história da Proclamação da República




No final da década de 1880, a monarquia brasileira estava numa situação de crise, pois representava uma forma de governo que não correspondia mais às mudanças sociais em processo. Fazia-se necessário a implantação de uma nova forma de governo, que fosse capaz de fazer o país progredir e avançar nas questões políticas, econômicas e sociais.

Crise da Monarquia 

A crise do sistema monárquico brasileiro pode ser explicada através de algumas questões:

- Interferência de D.Pedro II nos assuntos religiosos, provocando um descontentamento na Igreja Católica;
- Críticas feitas por integrantes do Exército Brasileiro, que não aprovavam a corrupção existente na corte. Além disso, os militares estavam descontentes com a proibição, imposta pela Monarquia, pela qual os oficiais do Exército não podiam se manifestar na imprensa sem uma prévia autorização do Ministro da Guerra;
- A classe média (funcionário públicos, profissionais liberais, jornalistas, estudantes, artistas, comerciantes) estava crescendo nos grandes centros urbanos e desejava mais liberdade e maior participação nos assuntos políticos do país. Identificada com os ideais republicanos, esta classe social passou a apoiar o fim do império;
- Falta de apoio dos proprietários rurais, principalmente dos cafeicultores do Oeste Paulista, que desejavam obter maior poder político, já que tinham grande poder econômico;
Diante das pressões citadas, da falta de apoio popular e das constantes críticas que partiam de vários setores sociais, o imperador e seu governo, encontravam-se enfraquecidos e frágeis. Doente, D.Pedro II estava cada vez mais afastado das decisões políticas do país. Enquanto isso, o movimento republicano ganhava força no Brasil.

A Proclamação da República 

No dia 15 de novembro de 1889, o Marechal Deodoro da Fonseca, com o apoio dos republicanos, demitiu o Conselho de Ministros e seu presidente. Na noite deste mesmo dia, o marechal assinou o manifesto proclamando a República no Brasil e instalando um governo provisório.
Após 67 anos, a monarquia chegava ao fim. 
No dia 18 de novembro, D.Pedro II e a família imperial partiam rumo à Europa. Tinha início a República Brasileira com o Marechal Deodoro da Fonseca assumindo provisoriamente o posto de presidente do Brasil. A partir de então, o pais seria governado por um presidente escolhido pelo povo através das eleições. Foi um grande avanço rumo a consolidação da democracia no Brasil.

quinta-feira, 14 de novembro de 2013

Fuxicando no Dia Mundial do Diabetes





Em 14 de novembro é comemorado o Dia Mundial do Diabetes. A data foi definida pela Federação Internacional de Diabetes (IDF), entidade vinculada à Organização Mundial da Saúde (OMS), e introduzida no calendário em 1991, como resposta ao alarmante crescimento do diabetes em todo o mundo. 

Em 2007, a Assembléia-Geral da ONU aprovou a Resolução nº 61/225, considerando o diabetes um problema de saúde pública e conclamando os países a divulgarem esse dia como forma de alerta e os governos a definirem políticas e suporte adequados para os portadores da doença. 

Por coincidência, também em 2007, entrou em vigor, no Brasil, a Lei nº 11.347/2006 de autoria do ex-senador José Eduardo Dutra, que dispõe sobre a distribuição gratuita de medicamentos, e materiais necessários à sua aplicação, para o tratamento de portadores de diabetes, reforçando, assim, a garantia constitucional do Sistema Único de Saúde (SUS) de atendimento universal e equânime. 


O diabetes já afeta cerca de 246 milhões de pessoas em todo o mundo. A estimativa é de que, até 2025, esse número aumente para 380 milhões. No Brasil, a ocorrência média de diabetes na população adulta (acima de 18 anos) é de 5,2%, o que representa 6.399.187 de pessoas.


POLÍTICA DE ATENÇÃO AO DIABETES NO SUS


O diabetes representa um alto índice de morte e incidência da doença, além de ter alto custo social e financeiro para a sociedade e os sistemas de saúde. O reconhecimento desse impacto crescente vem determinando a necessidade dos serviços públicos de saúde se estruturarem adequada e criativamente para conseguir enfrentar o problema com eficácia e eficiência. 

O Ministério da Saúde vêm implementando diversas estratégias de saúde pública, economicamente eficazes, para prevenir o diabetes e suas complicações, por meio do cuidado integral a esse agravo de forma resolutiva e com qualidade. 

O Sistema Único de Saúde (SUS) possui um conjunto de ações de promoção de saúde, prevenção, diagnóstico, tratamento, capacitação de profissionais, vigilância e assistência farmacêutica, além de pesquisas voltadas para o cuidado ao diabetes. São ações pactuadas, financiadas e executadas pelos gestores dos três níveis de governo: federal, estadual e municipal. As ações de assistência são, na maioria, executadas nos municípios, sobretudo por meio da rede básica de Saúde. 

A ênfase na rede básica se dá através de protocolos clínicos, capacitação de profissionais de saúde, assistência farmacêutica com fornecimento gratuito dos medicamentos essenciais, incluindo as insulinas NPH e Regular e também pelo fornecimento de insumos para auto-monitoramento da glicemia capilar (lancetas e seringas para aplicação de insulina). É importante destacar a ampliação do acesso aos serviços de saúde dos portadores de diabetes por meio das equipes da Estratégia Saúde da Família. 
O SIS-Hiperdia, programa informatizado de cadastro e acompanhamento de portadores de Diabetes e Hipertensão na rede básica de saúde, aponta cerca de 1.900.000 portadores cadastrados e acompanhados na rede básica do SUS. 

quarta-feira, 13 de novembro de 2013

O riso e a organização - mais uma aula singular


Oiê ...

Hoje tivemos a aula de Gestão de Pessoas abrilhantada pela minha amiga Ana Rita Ferraz.


Ela trabalhou com o grupo a perspectiva do  RISO nas organizações.

A noite foi muito prazerosa e abriu espaço para pensarmos outras tantas possibilidades.


Quero agradecer aos alunos que se permitiram mais uma vez participar de uma aula diferente!!!
Valeu galera ...
Alguns registros dos momento:





segunda-feira, 11 de novembro de 2013

Eu na Bienal de Salvador


A Bienal do Livro da Bahia é o maior evento literário do estado, onde os visitantes têm a oportunidade de se aproximar dos seus autores favoritos, folhear livros, viajar por lugares desconhecidos e participar de diversas atividades culturais e se divertir muito! O livro, os autores e você são os astros principais deste evento.
 
Durante dez dias, Salvador se torna a capital da cultura, da literatura e da educação. Nos espaços das atrações, o público pode participar de bate-papos com personalidades culturais, autores, jornalistas, além de atividades recreativas e lúdicas.
 
Com uma programação divertida e diversificada, a Bienal do Livro da Bahia é diversão para todo mundo, para toda a família!


domingo, 10 de novembro de 2013

Mais fuxicos da Gastão Guimarães



Oiê ... dando continuidade ao trabalho de Feira na Gastão Guimarães destaco que foram falados tópicos da avaliação através de testagens e do uso da ludicidade. O foco na neuropsicologia estabeleceu o link de maneira que foram sistematizados pontos como:

 -Orientação
-Atenção
-Percepção
-Inteligência Geral
-Memória
-Funções executivas
-Linguagem
-Praxia motora
-Personalidade  

A produção da disciplina se deu sob a ótica de oficina numa construção a muitas mãos e em parcerias nas letras escritas e faladas...

Penso que a aprendizagem de fato será sistematizada com o tempo e com as leituras mas posso garantir que este grupo ficou marcado com a produtividade!!!



A  avaliação em neuropsicologia infantil de modo geral tem por objetivo identificar precocemente alterações no desenvolvimento cognitivo/comportamental da criança, sendo um dos componentes essenciais das consultas periódicas. Para isso há necessidade da utilização de instrumentos adequados a esta finalidade como os testes neuropsicológicos e escalas para a avaliação do desenvolvimento.

sábado, 9 de novembro de 2013

Fuxicando sobre aula na Gastão Guimarães - Feira de Santana




Oiê ...

Bem, a atividade docente dia a dia tem crescido na minha vida. Este é um lugar que ocupo com bastante prazer!

Passei este final de semana em Feira de Santana na unidade da Gastão Guimarães dando um módulo sobre avaliação da criança no curso de especialização.


O trabalho teve destaque quanto à avaliação tanto com uso de jogos bem como, com o uso de instrumentos psicológicos e protocolos avaliativos.

Alguns pontos foram contemplados como:
·         Atenção
·         Percepção
·         Compreensão
·         Planejamento
·         Julgamento
·         Tomada de decisão
·         Aprendizagem
·         Memória
·         Raciocínio
·         Solução de problemas etc.

Importante pensar que o processo de avaliação requer instrumentos específicos e métodos de exame clínico que possam abarcar também a avaliação das funções cognitivas.

Abaixo tivemos a participação da pequena Nanda que abrilhantou a aula e fez parte da avaliação com a prova piagetiana da conservação de sólido.